Felix Bornheim

Stefan Ruppaner hat als Schulleiter bewiesen: Schule geht anders. Keine Klassenzimmer, keine Klassen, keine Klassenarbeiten – und trotzdem bessere Abiturnoten als der Landesdurchschnitt. Ein Gespräch mit Dr. Florian Sochatzy über Mut, Regelbruch und singende Chirurgen. Worum geht’s? – Mut zum Regelbruch:„Du darfst halt nicht nachfragen“ – Innovation braucht manchmal einsame Entscheidungen– Absurdität des Systems: Unser […]

In dieser Folge der EduCouch spricht **Benjamin Heinz** mit **Dr. Caroline Schmidt** über den **Bundeswettbewerb Künstliche Intelligenz.** Darum geht’s in dieser Folge: – Eine noninvasive EEG-Kappe als Alternative zu Neuralink– Maskenerkennung und Infektionsschutz – Projekte während der Pandemie– „Hi, I’m Caroline. I’m the back-end engineer“ – Wie Teams wie Startups funktionieren– Der Weg einer Bahnverspätungs-App

Dr. Florian Sochatzy spricht mit Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing, Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes und Professorin für Schulpädagogik über die Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz auf Bildung, Arbeitswelt und Gesellschaft. Darum geht’s in dieser Folge: – Warum Lin-Klitzing die kommunale Finanzierung digitaler Schulausstattung als Verstärker von Bildungsungleichheit sieht– Wie KI als individueller Tutor Potenzial hat – aber

In dieser Folge der EduCouch spricht Host Prof. Dr. Marcus Ventzke mit Dr. Stefanie Hubig kurz vor ihrem Wechsel vom rheinland-pfälzischen Bildungsministerium ins Bundesjustizministerium. Nach fast neun Jahren als Ministerin für Bildung in Rheinland-Pfalz und ihrer Zeit als KMK-Präsidentin (2020) teilt Dr. Hubig ihre Perspektiven zu Bildungspolitik, Digitalisierung und KI im Bildungswesen. Themen in dieser

In dieser Folge der EduCouch spricht Host Benjamin Heinz mit Prof. Dr. Katharina Scheiter. Als renommierte Professorin für Digitale Bildung an der Universität Potsdam und Mitglied von mehreren Expertengremien zum Thema KI teilt sie ihre Erkenntnisse zu aktuellen Entwicklungen, praktischen Anwendungen und Zukunftsperspektiven. Highlights der Folge: – Praxisnahe KI-Empfehlungen für Einsteiger: Prof. Scheiter empfiehlt ChatGPT

Cornelsen-Geschäftsführerin Christine Hauck zu Gast in der neuen Folge der EduCouch: Im Gespräch mit Host Dr. Florian Sochatzy gibt sie Einblicke in eine sich verändernde Bildungswelt. Höhepunkte des Gesprächs: Der personalisierte KI-Tutor:„Die KI kann adaptiv genau den Lernstand zur Verfügung stellen, auf dem du gerade bist. Sie kann auf deine Hobbys eingehen und dir eine

Host Benjamin Heinz diskutiert mit Matthias Graf von Kielmansegg und Prof. Dr. Klaus Hurrelmann die Vodafone Stiftung-Jugendstudie und die Cornelsen-Schulleitungsstudie zu KI-Nutzung durch SchülerInnen und den Herausforderungen für Schulleitungen. Die Gäste:Matthias Graf von Kielmansegg (Vodafone Stiftung Deutschland)Prof. Dr. Klaus Hurrelmann (FIBS/Hertie School Berlin) Die Studien:Vodafone Stiftung-Jugendstudie: 7.000+ SchülerInnen (12-17 Jahre) in sieben EU-LändernCornelsen-Schulleitungsstudie: 2.000+ Schulleitungen

Berlins Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch ist zu Gast auf der EduCouch. In dieser Folge spricht sie mit Florian Sochatzy darüber: – Wie KI die Arbeit von Lehrkräften entlasten kann– Die Bedeutung von Basiskompetenzen in der digitalen Bildung– Umgangsstrategien mit Social Media und TikTok an Schulen– Ansätze zur Regulierung digitaler Medien im Bildungskontext– Welche Rolle eine Bildungs-ID

Franziska Hansel ist AI Filmmaker und Ethics & Bias Officer bei Storybook Studios in München. In dieser Folge spricht sie mit Benjamin Heinz darüber:– Wie KI den kreativen Schaffensprozess revolutioniert– Warum kreative Grundkompetenzen wichtiger werden denn je– Wie sich die Rolle von Kreativen durch KI verändert– Wie Lehrkräfte das Thema Deepfakes im Unterricht behandeln können–

In dieser Episode spricht Prof. Dr. Detmar Meurers vom Institut für Wissensmedien der Universität Tübingen mit Host Florian Sochatzy über die Rolle von Künstlicher Intelligenz im Bildungssystem und räumt mit gängigen Mythen auf. Themenblöcke:– Einführung in die aktuelle KI-Debatte im Bildungskontext– Grundsätzliche Einschätzung: KI in der Schule– Dystopische Szenarien und ihre Vermeidung– Vision einer sinnvollen