EduCouch
Christine Kopf (Deutsches Filminstitut) & Jurek Sehrt (Deutsche Kinemathek) – Filmbildung quo vadis?
In dieser Folge sprechen wir mit Christine Kopf (Deutsches Filminstitut) und Jurek Sehrt (Deutsche Kinemathek) über die gemeinsame digitale Lernplattform filmspielplatz.de, über Diversität und Inklusion und warum Filmbildung unbedingt auf den Lernplan gehört.
Tobias Bacherle (BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN) – Digitalisierung für Chancengerechtigkeit
Was denken junge Politiker*innen über Digitalisierung und Bildung? Darüber sprechen wir mit jungen Bundestagsabgeordneten! Für diese Folge trafen wir uns mit MdB Tobias Bacherle, Bündnis 90/Die Grünen.
Gregor Gysi (Die Linke) – “Es geht um Mehrheiten und nicht um Wahrheiten”
nominiert und ihr könnt abstimmen! Wenn euch die EduCouch gefällt und ihr uns gerne unterstützen möchtet, stimmt für uns ab!
HIER VOTEN: www.deutscher-podcastpreis.de/podcasts/e…dungstalk/
Anne Schrader (WSH Hatten) – Über Platt und die besten Geschichten aus 40 Jahren Schulsekretariat
Zu Gast ist die Podcasterin, Plattdeutsch-Dozentin und Chefsekretärin der Waldschule Hatten: Anne Schrader.
Christophe Speroni (CPO & Founder) – “Wir ermöglichen Kindern aus ihren Fehlern zu lernen.”
Auf der EduCouch sitzt heute einer unserer Projektpartner für die Entwicklung eines völlig neuartigen intelligenten Lehr- und Lernsystems.
Saarländische Kultusministerin Christine Streichert-Clivot (SPD): „Es ist gut, wenn Länder auch mal ihren eigenen Weg gehen“
Bildungsministerin Christine Streichert-Clivot (SPD) zu Gast. Sie möchte die Schule schnell weiter digitalisieren und sieht darin eine große Chance für die Bildungsgerechtigkeit.
Stephan Bayer (sofatutor) – „Das Dezentrale gewinnt am Ende auf der Welt.“
Die heutige Folge der EduCouch mit einem der umtriebigsten und wohl auch bekanntesten Köpfe der deutschen EdTech-Szene.
Heike Gleibs (wikimedia) – “Der Staat muss offene Lösungen für Bildungszugänge fördern”
Wir sprechen mit Heike Gleibs, der Leiterin des Bereich Bildung, Kultur und Wissenschaft bei Wikimedia über freien und offenen Zugang zu Bildungsinhalten. Wieso sind Open Educational Resources (OER) so wichtig? Lassen sich damit gesellschaftliche Barrieren abbauen? Was sind Lock-in-Effekte und wie werden diese durch OER vermieden?
